Entreprise : IKIGAI EDUCATION regroupe un collectif d’écoles en propre, de la 6ème au Bac+5 : SCHOOLENCY, SPORTS ETUDES ACADEMY, STUDENCY, et en marque blanche : IKIGAI PRO. Depuis 25 ans, nous créons les écoles qui font réussir tous les projets de vie, même les plus singuliers ! En plaçant l’engagement, l’empathie, l’exigence, la curiosité et la simplicité au cœur de sa signature pédagogique, IKIGAI EDUCATION permet chaque année à des milliers de jeunes qui l’ont décidé les moyens de prendre leur vie en main. Adapter les modalités pédagogiques pour libérer les potentiels et concrétiser chaque projet, c’est le sens de notre approche. IKIGAI EDUCATION en quelques chiffres : 20 000 élèves formés dans nos écoles en 25 ans ; 1 500 sportifs de haut niveau accompagnés par nos équipes ; 35 clubs pro et fédérations partenaires (dont le PSG, l’OL, Le Paris FC, Le Toulouse FC, le Racing 92, le Paris Basket, VM Ballet, …) ; Plus de 500 entreprises partenaires (dont Engie, Aviva, SNCF, Intersport, …) Description du poste : Votre Rôle : Sous la responsabilité du Directeur Commercial GMS, vos missions principales sont : - Saisie des commandes - Relation client - Mise à jour des fiches technique sur les plateformes des différents clients - Saisie des promotions après validation des appels d'offres sur les plateformes des clients - Traitement des pénalités et des litiges - Résoudre les problèmes qui surviennent après la saisie des commandes Description du profil : Savoir-être - Faire preuve de rigueur et de précision - Être organisé et avoir un esprit logique - Qualités relationnelles - Esprit d'équipe - Faire preuve de curiosité - Discrétion et respect de la confidentialité Savoir-faire - Synthétiser et hiérarchiser les priorités Infos complémentaires: Rémunération en apprentissage selon âge et niveau d'étude - Poste en alternance, - Statut : Employé - Salaire de base sur 12 mois + primes - Participation, tickets restaurant, 1% logement, - Mutuelle et régime de prévoyance, - 9% de remise sur achats dans les Magasins PARIS STORE.
